Вебінар-Практикум “Порядки та екологія Допомоги” – Допомагати, зберігаючи закон вільної волі

Опис

5 частин, загальною тривалістю 20,5 годин

Допомагати без шкоди та вторгнення у волевиявлення людини.

Що це взагалі таке – допомога?

Практично будь-яка сфера Життя Людини пов’язана з відносинами (в парі, між дітьми і батьками, з начальником, з другом, з касиром у магазині, з лікарями, з вчителями, в робочому колективі і т.д. і т.п.). А у всіх стосунках, ми, люди, залежимо від допомоги інших. Тільки завдяки допомозі інших, ми можемо розвиватися. Разом з тим ми не можемо не допомагати самі. Людина, яка нікому не потрібна, яка не може допомогти іншому, самотня і слабка. Тобто наша допомога потрібна не тільки іншим, але і нам самим.

А вже сфера прямої допомоги людині (психотерапія, консультування, психологія, реабілітація….) в нинішній час постійно і стрімко розширюється за рахунок зростаючого попиту.
Однак, не всі представники допомагаючих професій вміють швидко і грамотно допомагати.

На цьому курсі ми розглянемо як це можна робити. Яким чином мають бути побудовані терапевтичні відносини — відносини між клієнтом і психотерапевтом, консультантом, і в першу чергу, майстром духовної еволюції — щоб вони приносили найбільшу користь як клієнту, так і самому майстру, психотерапевту.

Цей курс — наочна демонстрація застосування принципів системного підходу і системних рішень “My spiritual place”©️* до процесу допомоги. Через живі приклади учасників, а також з власної практичної роботи з клієнтами, ми розглянемо що дійсно допомагає, коли необхідно зупинитися і перервати процес допомоги, а в яких випадках допомога недоречна і навіть шкідлива.

Для пошуку рішення в системі “My spiritual place”©️ ми максимально використовуємо ресурси самого клієнта, його реінкарнаційної, родової систем, його енергії душі і духу, його Вищого Я і Вільної Волі. Рішення в підході “My spiritual place”©️ сфокусовані на суті проблеми людини (клієнта) і звернені до Прогресу і Еволюції його душі. А коли йдеться про суть і вільну волю, душа реагує миттєво і клієнт включається в процес на дуже глибоких рівнях несвідомого. Тоді рішення приходить. І воно приходить саме, його більше не потрібно шукати.

Майстер духовної еволюції – допомагає без бажання звільнити людину від проблеми. Його мистецтво в тому, щоб направити увагу клієнта в потрібні двері, допомогти навести лад в душі, підсвітити ясність вибору людини, і довірити кроки в напрямку шуканих дверей самому клієнту.

Учасники, які є «споживачами» допомоги, також можуть багато почерпнути з цього курсу. Допомога в духовній еволюції може бути дуже стислою і короткою. Майстер лише вказує напрямок змін, робить разом з клієнтом перший крок, інше клієнт в змозі зробити сам, якщо він довіриться руху своєї душі. Клієнта, який знає порядки допомоги вже не так легко зловити в пастку тривалої терапії за моделлю «дитина-батько». Адже коли між клієнтом і терапевтом виникають подібні терапевтичні відносини, то така терапія може тривати роками і часто ні до чого не призводить. Це, на жаль, не рідкість. Клієнти, які потрапили в такі відносини, довго злитимуться на своїх терапевтів так само, як на своїх батьків.

Ще одна поширена пастка для клієнта — це коли терапевт ділить оточення клієнта на «хороших» і «поганих» людей. Тоді у всьому, що відбувається з клієнтом, винні «погані люди» і клієнту не потрібно самому змінюватися, адже його відповідальності за те, що з ним відбувається — немає, він просто жертва обставин. Тоді потрібно приходити до терапевта або консультанта щоразу, коли тобі погано і скаржитися на «несправедливість» світу. Так терапевтичні відносини перетворюються на багаторічні «заспокійливі погладжування» клієнта з боку терапевта. На курсі ми розглянемо ці пастки.

Для кого цей курс?

• Цей курс призначений в першу чергу для тих, хто в силу своєї професії покликаний допомагати іншим людям: лікарів, психотерапевтів, співробітників різних соціальних закладів, вчителів, консультантів…
• Але оскільки Допомога — це загальнолюдське поняття, тому цей курс адресований і багатьом іншим людям, в тому числі всім батькам. Порядки допомоги, які ми розглянемо на курсі, дозволять полегшити, гармонізувати, зробити більш щасливими будь-які стосунки (в дружбі, в парі, між батьками і дітьми, між співробітниками, в близькому і дальньому оточенні).
• Розуміння порядків допомоги важливе не тільки тоді, коли ми допомогу надаємо, але і тоді, коли допомагають нам (коли ми допомогу отримуємо).
• Розуміючи ці порядки допомоги будь-яка дієздатна людина отримує в руки ефективний інструмент самодопомоги. Розуміючи як працюють Життєві порядки людина переходить з невігластва в розуміння того, що з нею відбувається, з незнання в знання, і може навести лад в душі, зайнявши своє місце.

Структура курсу.

Ми розібрали:
– порядки і “непорядки” допомоги,
– як допомагати не більше, ніж це необхідно, і як не позбавити людину можливості діяти самостійно після того, як вона визнала головне,
– що дійсно допомагає, коли необхідно зупинитися і перервати процес допомоги, а в яких випадках допомога недоречна і навіть шкідлива,
– яка допомога може ослаблювати людину, а яка допомога збереже силу і людини і помічника,
– розглянули основні підходи допомоги через розстановочні демонстрації,
– одночасно з цим учасники зможуть посилити гостроту свого сприйняття,
– на підставі прикладів з життя учасники зможуть перевірити на самих собі, яку дію надає той чи інший підхід допомоги, який з підходів має шанс на успіх.
В процес сприйняття будуть залучені всі.

Допомагати, що це означає?

Допомога — це мистецтво. Як і будь-яке інше мистецтво, вона вимагає навику, якому можна вчитися і в якому необхідно вдосконалюватися. Необхідно відчути того, хто просить про допомогу. Іншими словами, той, хто допомагає та/або терапевт повинен зрозуміти, що з ним відбувається і що допоможе йому вийти за межі себе самого і перейти до чогось всеосяжного.

Різні типи допомоги.

Порядки Допомоги базуються на Порядках Любові і системі “My spiritual place”, яка вібрала в себе Життєві порядки на всіх рівнях Свідомості і Підсвідомості, духу-душі-тіла Людини.

Перш ніж зануритися у вивчення порядків допомоги за “My spiritual place”, має сенс визначитися в якій парадигмі ви будете цю допомогу надавати/приймати, т.ч. визначитися з типом допомоги:

1) позбавити людину від проблеми, знайшовши для неї рішення або
2) привести людину до сили його відповідальності, знайшовши рішення для його “проблеми”.

Допомога буває різна.

Ці типи допомоги походять з внутрішньої позиції і світогляду. Ти живеш щоб їсти, чи ти їси щоб жити. Твій фокус на тому щоб брати і покривати дефіцит, чи ти живеш заради того, щоб створювати і творити. Ти виживаєш чи ти живеш.. Ти живеш в парадигмі: зі мною трапляється і завжди є хтось, хто несе відповідальність за твої проблеми, почуття, стани, або ти кажеш: я подбаю про себе сам.

Даний Практикум присвячений другому типу допомоги. Одночасно з цим – ми розглянемо як на людину або клієнта впливає, і перший, і другий тип допомоги, куди він веде і чому служить.
В класичній терапії все налаштовано на зміну і усунення проблеми. В підході “My spiritual place” ми маємо справу з новим видом життєвої допомоги, початок якому було покладено в Hellinger Sciencia Бертом і Софі Геллінгер. В цьому виді допомоги фокус уваги на порядку в душі і в житті. Знаючи як влаштований світ і системи на планеті, за якими законами відбувається їх життєдіяльність, людина має можливість ефективно, екологічно і по-дорослому допомагати собі і допомагати іншим.

Мотив, який рухає нами в пошуках рішення більшості проблем, починається з бажання “позбутися” і прибрати “проблему”. І майстерність помічника духовної еволюції полягає в тому, щоб по ходу пошуку рішення переорієнтувати мотив людини: з “позбутися” (боротьби) на згоду і визнання. Це відбувається через проливання світла на сенси “проблеми” і динаміки, що стоїть за нею, через усвідомлення сенсів втілення душі на Землю, наприклад, заради проживання змін.

Декілька тез, що визначають вид допомоги, який ми будемо розбирати на цьому курсі.

1. Закон Вільної волі. Що це таке? Це феномен, який базується на головному законі Всесвіту і властивості Джерела – Любові, на феномені Цінності і Унікальності кожного народженого елемента, явища, системи, духу і душі…
   Абсолют пізнає себе через дух, душу, тіло і буття кожного з нас. Він наділив кожного з нас своєю частинкою, точніше ми і є частинка Бога, і повне управління своєю реальністю, навігацію і прокладання маршруту подорожей душі передав повністю нам. Абсолют ніколи не втручається в наші рішення і вибори досвідів, визнаючи і любячи всі наші прояви. Між втіленнями і під час тілесного втілення ми самі вирішуємо що ми будемо робити зі своїм життям, які сенси в нього вкладемо, чому присвятимо своє те чи інше життя, який напрямок виберемо, якій системі цінностей послідуємо.. Ми вибираємо самі і відповідальність несемо самі.
   Однак з вільною волею – є плутанина. Будемо розбирати на курсі.
2. Основоположна суть Людини з творящою душею – це Серце. (На відміну від вампіричного і рабського мислення – вижити, завоювати, забрати.) Це здатність співпереживати, розуміти і приймати один одного. Це потенціал, це те що в нас закладено Природою. Людина містить центральне творче ядро, центральне ядро Енергії, постійний її джерело. Розвивати і розкривати цю суть або жити з закритим серцем, це вибір і вільна воля кожного. Ніхто не може вирішити за людину в якій парадигмі буття йому проживати це втілення.

Таким чином, хтось живе досі в свідомості “Господар Раб”, а хтось перейшов до іншої реальності, в якій він – Господар своєї волі, життя, долі і майбутнього. В другому режимі людина проживає перехід з невігластва в розуміння того, що відбувається, з неЗнання в Знання.

3. Дорослий і Дитина.
   Іншими словами, ми можемо спостерігати два патерни (знову таки, в цілому): патерн дитини і дорослого. Дитина шукає винних, вона живе в позиції “я хочу, щоб про мене дбали”. Дорослий живе позиції: “я в змозі про себе подбати сам”.
   В дитячій психіці, при всій її безпосередності і невинності, фокус на зовнішньому джерелі – батьки, вчителі, значущі дорослі, начальники, партнери…, хто завгодно, тільки не Я. Дитина живе в очікуванні іншого, який за неї вирішить. Дорослий замінює зовнішнє джерело на внутрішнє, і каже: я вирішу свої питання сам. Дорослий починається тоді, коли численні фіаско, розчарування і кризи, приводять його до переведення фокусу з зовнішнього джерела (зовнішнього дорослого, який прийде і вирішить його проблеми) на внутрішнє джерело. Дорослий починається з вмирання ілюзій (не плутати з мріями, творчістю, смаком до життя…).
   У Дорослого і Дитини різне ставлення до слова “Відповідальність”. Дітей це слово дратує, так як вони розуміють під цим словом дещо, що обтяжує і навантажує (по типу – необхідність прибиратися в кімнаті, робити уроки, гуляти з собакою, чистити зуби…), змушує робити дещо, чого вони робити не хочуть. Дорослого це слово звільняє, воно привносить свіжість, радість і силу: раз я за це відповідаю, так я сам все і вирішу. Але є люди, які застрягають у вічному підлітковому бунті/депресії. Етапи дорослішання такі: розчарування, опір, згода і відповідальність. Ті діти, які не пройшли етап опору, вони застрягли в цьому підлітковому бунті і не хочуть приймати, визнавати реальність, відмовляються брати відповідальність на себе за те, що з ними відбувається. Хто проходить всі чотири етапи, він стає дорослим за своєю суттю і заполучає належну йому владу над собою – самовладдя – одноособова необмежена влада над Собою. Підліток і дитина живе в самоволі та/або безволлі (упертість, гординя та/або негідність, нікчемність).
   Тому дитячі і підліткові питання звучать так: як прибрати проблему? хто винен? чому це сталося? і навіть “навіщо мені це?” (поки ми віримо в уроки, ми в першому класі школи).Доросле питання звучить так: для чого я хочу вирішити цю “проблему”? куди я направлю звільнену енергію від зцілення динаміки? яку ситуацію я хочу створити і чим я хочу її наповнити?

   Дітки вірять в порятунок ззовні. Дорослі вміють стати порятунком самому собі. А також і іншим людям, якщо попросили.

Чудесного проходження курсу!

Після проходження курсу у Вас є можливість приєднатися до робочої групи (чату) і ставити питання по застосуванню ключів даного курсу. Для цього Вам потрібно: а) пройти цей курс, б) після проходження курсу написати мені в особисті повідомлення в ТГ по номеру телефону +995 511206039

З любов’ю, Наталія Завалій, що з’єднує дух і матерію,
духовний коуч, сертифікований регресолог і сімейний розстановщик,
пряма учениця Берта і Софі Геллінгер, біоенерготерапевт,
автор системно-духовного підходу і науки “My Spiritual Place” і прикладної техніки визнання і духовної еволюції “Я тебе бачу”.