О Порядках Помощи на пути Духовной эволюции
Помогать без вреда и вторжения в волеизявление человека.
Что это вообще такое — помощь?
Практически любая сфера Жизни Человека связана с отношениями (в паре, между детьми и родителями, с начальником, с другом, с кассиром в магазине, с докторами, с учителями, в рабочем коллективе и пр. и пр.). А во всех отношениях, мы, люди, зависим от помощи других. Только благодаря помощи других, мы можем развиваться. Вместе с тем мы не можем не помогать сами. Человек, который никому не нужен, который не может помочь другому, одинок и слаб. То есть наша помощь нужна не только другим, но и нам самим.
А уж сфера прямой помощи человеку (психотерапия, консультирование, психология, реабилитация….) в нынешнее время постоянно и стремительно расширяется за счет растущего спроса.
Однако, не все представители помогающих профессий умеют быстро и грамотно помогать.
Практикум «Порядки Помощи» демонстрирует и рассматривает как это можно делать. Каким образом должны быть построены терапевтические отношения — отношения между клиентом и психотерапевтом, консультантом, и в первую очередь, мастером духовной эволюции — чтобы они приносили наибольшую пользу как клиенту, так и самому мастеру, психотерапевту.
Этот практикум — наглядная демонстрация применения принципов системного подхода и системных решений «My spiritual place»©️* к процессу помощи. Через живые примеры участников, а также из собственной практической работы с клиентами, мы рассмотрим что действительно помогает, когда необходимо остановиться и прервать процесс помощи, а в каких случаях помощь неуместна и даже вредна.
Для поиска решения в системе «My spiritual place»©️ мы максимально используем ресурсы самого клиента, его реинкарнационной, родовой систем, его энергии души и духа, его Высшего Я и Свободной Воли. Решения в подходе «My spiritual place»©️ сфокусированы на сути проблемы человека (клиента) и обращены к Прогрессу и Эволюции его души. А когда речь идет о сути и свободной воле, душа реагирует мгновенно и клиент включается в процесс на очень глубоких уровнях бессознательного. Тогда решение приходит. И оно приходит само, его больше не требуется искать.
Мастер духовной эволюции — помогает без желания освободить человека от проблемы. Его искусство в том, чтобы направить внимание клиента в нужные двери, помочь навести порядок в душе, подсветить ясность выбора человека, и доверить шаги в направлении искомой двери самому клиенту.
Участники, которые являются «потребителями» помощи, также могут многое почерпнуть из этого курса. Помощь в духовной эволюции может быть очень сжатой и короткой. Мастер лишь указывает направление изменений, делает вместе с клиентом первый шаг, остальное клиент в состоянии сделать сам, если он доверится движению своей души. Клиента, знающего порядки помощи уже не так просто поймать в ловушку длительной терапии по модели «ребенок-родитель». Ведь когда между клиентом и терапевтом возникают подобные терапевтические отношения, то такая терапия может длиться годами и зачастую ни к чему не приводит. Это, к сожалению, не редкость. Клиенты, попавшие в такие отношения, долго злятся на своих терапевтов так же, как на своих родителей.
Еще одна распространенная ловушка для клиента — это когда терапевт делит окружение клиента на «хороших» и «плохих» людей. Тогда во всем, что происходит с клиентом, виноваты «плохие люди» и клиенту не нужно самому меняться, ведь его ответственности за то, что с ним происходит — нет, он просто жертва обстоятельств. Тогда нужно приходить к терапевту или консультанту всякий раз, когда тебе плохо и жаловаться на «несправедливость» мира. Так терапевтические отношения превращаются в многолетние «успокаивающие поглаживания» клиента со стороны терапевта. На курсе мы рассмотрим эти ловушки.
Для кого Практикум «Порядки Помоши»?
• Этот курс предназначен в первую очередь для тех, кто в силу своей профессии призван помогать другим людям: врачей, психотерапевтов, сотрудников различных социальных учреждений, учителей, консультантов…
• Но поскольку Помощь — это общечеловеческое понятие, поэтому этот курс адресован и многим другим людям, в том числе всем родителям. Порядки помощи, которые мы рассмотрим на курсе, позволят облегчить, гармонизировать, сделать более счастливыми любые отношения (в дружбе, в паре, между родителями и детьми, между сотрудниками, в ближнем и дальнем окржении).
• Понимание порядков помощи важно не только тогда, когда мы помощь оказываем, но и тогда, когда помогают нам (когда мы помощь получаем).
• Понимая эти порядки помощи любой дееспособный человек получает в руки эффективный инструмент самопомощи. Понимая как работают Жизненные порядки человек переходит из невежества в понимание того, что с ним происходит, из незнания в знание, и может навести порядок в душе, заняв свое место.
Что преподается на Практикуме?
Порядки Помощи базируются на Порядках Любви и ситсеме «My spiritual place», которая вобрала в себя Жизненные порядки на всех уровнях Сознания и Подсознания, духа-души-тела Человека.
Прежде чем окунуться в изучение порядков помощи по «My spiritual place», имеет смысл определиться в какой парадигме вы будете эту помощь оказывать/принимать, т.о. определиться с типом помощи:
1) избавить человека от проблемы, найдя для нее решение или
2) привести человека к силе его ответственности, найдя решение для его «проблемы».
Помощь бывает разная.
Эти типы помощи проистекают из внутренней позици и мировоззрения. Ты живешь чтобы есть, или ты ешь чтобы жить. Твой фокус на том чтобы брать и покрывать дефицит, или ты живешь ради того, чтобы созидать и творить. Ты выживаешь или ты живешь.. Ты живешь в парадигме: со мной случается и всегда есть кто-то, кто несет ответственность за твои проблемы, чувства, состояния, или ты говоришь: я позабочусь о себе сам.
Данный Практикум посвящен второму типу помощи. Одновмерненно с этим — мы рассмотрим как на человека или клиента влияет, и первый, и втрой тип помощи, куда он ведет и чему служит.
В классической терапии все настроено на изменение и устранение проблемы. В походе «My spiritual place» мы имеем дело с новым видом жизненной помощи, начало которому было положено в Hellinger Sciencia Бертом и Софи Хеллингер. В этом виде помощи фокус внимания на порядке в душе и в жизни. Зная как устроен мир и системы на планете, по каким законам происходит их жизнедеятельность, человек имеет возможность эффективно, экологично и по взрослому помогать себе и помогать другим.
Мотив, который движет нами в поисках решения большинства проблем, начинается с желания «избавиться» и убрать «проблему». И мастерство помощника духовной эволюции заключается в том, чтобы по ходу поиска решения переориентировать мотив человека: с «избавится» (борьбы) на согласие и приЗнание. Это происходит через проливание света на смыслы «проблемы» и динамики, стоящей за ней, через осознание смыслов воплощения души на Землю, например, ради проживания перемен.
Несколько тезисов, определяющий вид помощи, который мы разбираем на этом курсе.
1. Закон Свободной воли. Что это такое? Это феномен, который базируется на главном законе Вселенной и свойстве Источника — Любви, на феномене Ценности и Уникальности каждого рожденного элемента, явления, системы, духа и души…
Абсолют познает себя через дух, душу, тело и бытие каждого из нас. Он наделил каждого из нас своей частицей, точнее мы и есть частица Бога, и полное управление своей реальностью, навигацию и прокладывание маршрута путешествий души передал полностью нам. Абсолют никогда не вмешивается в наши решения и выборы опытов, признавая и любя все наши проявления. Между воплощениями и во время телесного воплощения мы сами решаем что мы будем делать со своей жизнью, какие смыслы в нее вложим, чему посвятим свою ту или иную жизнь, какое направление выберем, какой системе ценностей последуем.. Мы выбираем сами и ответственность несем сами.
Однако со свободной волей — есть путаница. Будем разбирать на курсе.
2. Основополагающая суть Человека с творящей душой — это Сердце. (В отличии от вампирического и рабского мышления — выжить, завоевать, забрать.) Это способность сопереживать, понимать и принимать дуруг друга. Это потенциал, это то что в нас заложено Природой. Человек содержит центральное творческое ядро, центральное ядро Энергии, постоянный ее источник. Развивать и раскрывать эту суть или жить с закрытым сердцем, это выбор и свободная воля каждого. Никто не может решить за человека в какой парадигме бытия ему проживать это воплощение.
Таким образом, кто-то живет до сих пор в сознании «Господин Раб», а кто- то перешел в другую реальность, в которой он — Хозяин своей воли, жизни, судьбы и будущего. Во втором режиме человек проживает переход из невежества в понимание того, что происхлдит, из неЗнания в Знание.
3. Взрослый и Ребенок.
Другими словами, мы можем наблюдать два паттерна (снова таки, в целом): паттерн ребенка и взрослого. Ребенок ищет виноватых, он житвет в позиции «я хочу, чтобы обо мне заботились». Взрослый живет позиции: «я в состоянии о себе позаботиться сам».
В детской психике, при всей ее непосредственности и невинности, фокус на внешнем истонике — родители, учителя, значимые взрослые, начальники, партнеры…, кто угодно, только не Я. Ребенок живет в ожидании другого, который за него решит. Взрослый заменяет внешний ситочник на внутренний, и говорит: я решу свои вопросы сам. Взрослый начинается тогда, когда множественные фиаско, разочарования и кризисы, приводят его к переводу фокуса с внешнего источника (внешнего взрослого, который придет и решит его проблемы) на внутренний источник. Взрослый начинается с умирания иллюзий (не путать с мечтами, творчеством, вкусом к жизни…).
У Взрослого и Ребенка разное отношение к слову «Ответственность». Детей это слово бесит, так как они понимают под этим словом нечто, что обременяет и нагружает (по типу — необходимость убираться в комнате, делать уроки, гулять с собакой, чистить зубы…), вынуждает делать нечто, чего они делать не хотят. Взрослого это слово освобождает, оно привносит свежеть, радость и силу: раз я за это отвечаю, так я сам все и решу.
Но есть люди, которые застревают в вечном подростковом бунте/депрессии. Этапы взросления такие: разочарование, сопротивление, согласие и отвественность. Те дети, которые не прошли этап сопротивления, они застряли в этом подростковом бунте и не хотят принимать, приЗнавать реальность, отказываются брать ответственность на себя за то, что с ними происходит. Кто проходит все четыре этыпа, он становится взрослым по своей сути и заполучает положенную ему власть над собой — самовластие — единоличную неограниченная власть над Собой. Подросток и ребенок живет в своеволии и/или безволии (упрямство, гордыня и/или недостойность, никчёмность).
Поэтому детский и подростковый вопросы звучат так: как убрать проблему? кто виноват? почему это случилось? и даже «зачем мне это?» (пока мы верим в уроки, мы в первом классе школы).
Взрослый вопрос звучит так: для чего я хочу решить эту «проблему»? куда я направлю высвобожденную энергию от исцеления динамики? какую ситуацию я хочу создать и чем я хочу ее наполнить?
Детки верят в спасение извне. Взрослые умеют стать спасением самому себе. А также и другим людям, если попросили.
СТОИМОСТЬ ПРАКТИКУМА. 110$.
ОБЪЕМ. 5 вебинаров по 2-4 часа, общая продолжительность 20,5 часов.
После прохождения Практикума в записи, есть возможность добавиться в чат рабочей группы, в которой вы сможете задвать уточныющие вопросы ведущей курса.
КАК ПРОЙТИ КУРС В ЗАПИСИ.
1) Оплатите курс. Реквизиты для оплаты курса вы можете получить у организатора (контакты ниже по тексту).
2) Получите достпу к плейлисту курса. После оплаты организатор вышлет вам доступ к курсу.
3) Есть возможность задать вопросы ведущей в рабочем чате. Для подключения к чату сообщите об этом органиазтору.
ОРГАНИЗАТОР ПРАКТИКУМА.
Анна Степаненко https://t.me/AnnaStepanen , номер телефона 0973936733
